PENGARUH PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL) DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 RAMBAH

MAHARANI, DEVI YOLANDA (2026) PENGARUH PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL) DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 RAMBAH. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (780kB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (667kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dasarkan oleh rendahnya hasil belajar Geografi siswa yang dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan berdampak pada rendahnya pemahaman konsep. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pendekatan Student Centered Learning dengan model Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar Geografi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Rambah. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperiment pretest-posttest control group design dengan populasi 104 siswa serta sampel kelas eksperimen 36 siswa dan kontrol 35 siswa melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan tes pretest dan posttest kemudian dianalisis melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji t. Hasil menunjukkan rata-rata pretest eksperimen 56,00 dan kontrol 48,97 sedangkan posttest meningkat menjadi 78,00 dan 69,14. Nilai thitung 3,62 lebih besar dari ttabel 1,995 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Temuan ini menunjukkan pendekatan Student Centered Learning dengan Project Based Learning berpengaruh signifikan meningkatkan hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Student Centered Learning, Project Based Learning, hasil belajar, Geografi.
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	05 Nov 2026 02:23
Last Modified:	05 Nov 2026 02:23
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/5283

Actions (login required)

View Item