PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs AS-SYAFIIYAH

SEPTIANI, LUSI DWI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI MTs AS-SYAFIIYAH. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (861kB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (407kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS disebabkan oleh penggunaan metode konvensional yang masih mendominasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTs As-Syafiiyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 43 siswa. Seluruh populasi dalam penelitian ini dijadikan sebagai sampel penelitian karena jumlah populasi dibawah 100 orang, yaitu 43 siswa. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data nilai pre-test dan post-test berdistribusi normal dan variansnya homogen. Rata-rata nilai pre-test kelas eksperimen adalah 44,57 dan kelas kontrol 42,36. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen 79,23 dan kelas kontrol 62,36. Hasil penelitian dihitung dengan menggunakan rumus t-test dengan hasil thitung>ttabel = 5,806 > 1,683, yang artinya terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTs As-Syafiiyah. Saran dalam penelitian ini, pihak sekolah diharapkan terus mendukung penggunaan model pembelajaran inovatif seperti PjBL dan strategi pembelajaran efektif yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL), Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial.
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	04 Nov 2026 08:02
Last Modified:	04 Nov 2026 08:02
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/5281

Actions (login required)

View Item