PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MURID KELAS VIII SMP ISLAM AR-RAUDHOH

NASRULLAH, AMRI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MURID KELAS VIII SMP ISLAM AR-RAUDHOH. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (1MB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Game Based Learning berbantuan Baamboozle terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis murid kelas VIII SMP Islam Ar- Raudhoh. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain Two-Group Posttest Only. Populasi penelitian adalah seluruh murid kelas VIII SMP Islam Ar- Raudhoh Tahun Ajaran 2026/2027 yang berjumlah 62 murid, dengan sampel ditentukan menggunakan teknik simple random sampling sehingga terpilih kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol, masing- masing berjumlah 31 murid. Kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran Game Based Learning berbantuan Baamboozle, sedangkan kelas kontrol diberikan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes akhir (posttest) kemampuan pemahaman konsep matematis yang telah diuji validitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memperoleh rata-rata nilai posttest sebesar 76,08, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh rata-rata sebesar 55,65. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung sebesar 4,843 lebih besar daripada ttabel sebesar 2,0003 pada taraf signifikansi 5%, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Game Based Learning berbantuan Baamboozle terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis murid kelas VIII SMP Islam Ar-Raudhoh.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Game Based Learning, Baamboozle, Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 - 519 Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	01 Oct 2026 04:13
Last Modified:	01 Oct 2026 04:13
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/5034

Actions (login required)

View Item