RAHMAN, MUHAMAD AMAR (2026) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MURID BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MURID KELAS VIII SMP. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.
![[img]](http://repository.upp.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (807kB) |
|
Text
BAB 1 2 3.pdf Download (823kB) |
|
Text
BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
Abstract
Kemampuan pemahaman konsep matematis merupakan salah satu kompetensi dasar yang perlu dikuasai murid dalam pembelajaran matematika, termasuk pada materi statistika. Namun, hasil observasi di SMP Islam Ar-Raudhoh menunjukkan bahwa Lembar Kerja Murid (LKM) yang digunakan masih bersifat konvensional sehingga belum mampu memfasilitasi murid untuk membangun pemahaman konsep secara mendalam, khususnya pada materi mean, median, dan modus. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan LKM berbasis Deep Learning yang dapat mengakomodasi keragaman kemampuan murid sekaligus meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis murid pada materi statistika. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKM berbasis Deep Learning yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang dibatasi sampai tahap Develop, terdiri atas tahap Define (pendefinisian), Design (perancangan), dan Develop (pengembangan). Instrumen penelitian meliputi lembar angket validasi, lembar angket praktikalitas, serta instrumen keefektifan berupa tes hasil belajar murid melalui pretest dan posttest. Hasil validasi oleh tiga validator menunjukkan bahwa LKM memperoleh skor rata-rata 3,48 dengan kategori sangat valid. Hasil uji praktikalitas berdasarkan angket guru memperoleh persentase 95% dengan kategori sangat praktis, sedangkan berdasarkan angket respons murid memperoleh rata-rata persentase 91% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan LKM berdasarkan analisis skor N-Gain hasil belajar murid memperoleh nilai 0,64 dengan kategori sedang. Dengan demikian, LKM berbasis Deep Learning pada materi Statistika dinyatakan memenuhi kriteria sangat valid, sangat praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar yang mendukung peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis murid kelas VIII SMP.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan, LKM, Deep Learning, Pemahaman Konsep Matematis, Statistika |
| Subjects: | Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 - 519 Matematika |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Pustaka - - |
| Date Deposited: | 28 Sep 2026 03:46 |
| Last Modified: | 28 Sep 2026 03:46 |
| URI: | http://repository.upp.ac.id/id/eprint/4932 |
Actions (login required)
 |
View Item |
