PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE DAN CANVA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 rambah hilir

FATMAWATI, MONA (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS YOUTUBE DAN CANVA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 rambah hilir. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (794kB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (385kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan youtube dan canva terhadap sistem ekskresi pada manusia di SMP Negeri 3 Rambah Hilir. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan rancangan penelitian nonequivalent control group design. Dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampel. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Rambah Hilir. Kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang akan menggunakan video YouTube dan Canva dalam pembelajaran dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang akan menggunakan buku dalam pembelajaran. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes soal pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 70,00 dan kelas kontrol dengan rata-rata 46,56. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan SPSS 26, maka dihipotesiskan bahwa terdapat pengaruh penggunaan YouTube dan Canva terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Rambah Hilir pada materi sistem ekskresi pada manusia.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Canva, Hasil Belajar, YouTube
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 570 - 579 Biologi, Ilmu Hayat
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	12 May 2026 06:33
Last Modified:	12 May 2026 06:33
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3895

Actions (login required)

View Item