PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP ISLAM KEPENUHAN

RATRI ANGGRAINI, NUR (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP ISLAM KEPENUHAN. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (553kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas VIII di SMP Islam Kepenuhan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif dengan Metode Eksperimen Semu (quasi eksperiment). Populasi nya adalah Seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari 3 kelas yang berjumlah 61 siswa di SMP Islam Kepenuhan. Sampel yaitu siswa kelas VIII A yang berjumlah 21 siswa dan siswa kelas VIII B yang berjumlah 20 siswa. Desain penelitian ini menggunakan Pre-Test Post-Test control group design. Instrument penelitian menggunakan instrumen tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data nilai Pre-Test dan Post-Test berdistribusi Normal dan Variansnya Homogen. Rata-rata nilai Pre-Test Kelas Eksperimen adalah 42.143 dan Kelas Kontrol adalah 39.750. Rata-rata nilai Post-Test Kelas Eksperimen adalah 70.048 dan Kelas Kontrol adalah 57.550. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan rumus t-tes diperoleh data thitung = 2.509> ttabel = 1.683. Dengan demikian maka ditolak dan diterima. Artinya Terdapat Pengaruh yang signifikan pada Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nambered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Islam Kepenuhan Tahun Pelajaran 2023/2024.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran, Numbered Head Together (NHT), Hasil Belajar, IPS
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	22 Apr 2026 05:10
Last Modified:	22 Apr 2026 05:10
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3759

Actions (login required)

View Item