ASTENINA SIAGIAN, NEETA (2025) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII DI SMP SWASTA PUTRI SION YUSMARSAH TELUK SONO. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.
![[img]](http://repository.upp.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB 1 2 3.pdf Download (591kB) |
|
Text
BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (726kB) | Request a copy |
Abstract
Permasalahan yang dihadapi dalam proses pembelajaran antara lain guru masih menggunakan model pembelajaran yang kurang menarik perhatian siswa. Hal ini dapat dilihat dengan hasil belajar siswa pada saat ulangan yang dilakukan setelah menyelesaikan suatu Capaian Pembelajaran (CP). Nilai hasil belajar siswa sebagian besar masih di bawah KKM. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII SMP Swasta Putri Sion Yusmarsah. Desain prosedur penelitian ini terdiri dari 4 tahap yakni: (1) Perencanaan tindakan, (2) Pelaksanaan tindakan, (3) Observasi, serta (4) Refleksi. Keempat tahapan itu selalu dilaksanakan setiap kali pelaksanaan perbaikan pembelajaran. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa saat ulangan harian I siswa yang mencapai KKM hanya terdapat 3 siswa (63%) pada saat ulangan harian II meningkat siswa yang mencapai KKM sebanyak 16 siswa (100%). Jadi dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Berdiferensiasi dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMP Swasta Putri Sion Yusmarsah Tahun Pelajaran 2024/2025. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa yang diperoleh setiap siklus. Bukan itu saja keaktifan, motivasi dan semangat siswa menjadi meningkat. Semua siswa merasa manfaat kemampuan yang dimilikinya. Siswa yang berkemampuan tinggi dapat membimbing temannya yang berkemampuan lemah sehingga pada akhirnya siswa dapat menguasai materi pelajaran. Dengan penerapan model pembelajaran Berdiferensiasi hasil belajar siswa meningkat.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar, IPS, Pembelajaran Berdiferensiasi. |
| Subjects: | Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS |
| Depositing User: | Pustaka - - |
| Date Deposited: | 22 Apr 2026 05:06 |
| Last Modified: | 22 Apr 2026 05:06 |
| URI: | http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3758 |
Actions (login required)
 |
View Item |
