PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGUBAH MISKONSEPSI SISWA DI SMP NEGERI 1 RAMBAH HILIR

INDRIANI, ADELLA (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGUBAH MISKONSEPSI SISWA DI SMP NEGERI 1 RAMBAH HILIR. Sarjana thesis, UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN.

	Text COVER.pdf Download (3MB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (539kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap perubahan miskonsepsi peserta didik di SMP Negeri 1 Rambah Hilir. Miskonsepsi merupakan salah satu hambatan utama dalam proses pembelajaran karena dapat menyebabkan kesalahan pemahaman terhadap konsep yang dipelajari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui instrumen tes pemahaman konsep menggunakan teknik Certainty of Response Index (CRI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah penerapan model PBL, terjadi penurunan jumlah peserta didik yang mengalami miskonsepsi. Sebanyak 41,3% peserta didik termasuk dalam kategori Pemahaman Konsep Benar (PKB), 30,4% dalam kategori Miskonsepsi (M), 27,2% dalam kategori Tidak Tahu Konsep (TTK), dan 0,6% dalam kategori Pemahaman Konsep Tidak dengan Keyakinan Yakin (PKTKY). Penerapan model PBL terbukti efektif karena mendorong keaktifan belajar, memperkuat pemahaman melalui pengalaman langsung, serta memberi ruang untuk kolaborasi dan refleksi. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PBL memiliki pengaruh untuk mengubah miskonsepsi siswa di SMP Negeri 1 Rambah Hilir.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Problem Based Learning, miskonsepsi, Certainty of Response Index, pemahaman konsep.
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 530 - 539 Fisika > 530 Physics/Fisika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Fisika
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	09 Apr 2026 09:29
Last Modified:	09 Apr 2026 09:29
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3587

Actions (login required)

View Item