ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR GURU IPA DI MTs THAMRIN YAHYA KECAMATAN RAMBAH HILIR KABUPATEN ROKAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

LISA YANTI, - (2016) ANALISIS KETERAMPILAN MENGAJAR GURU IPA DI MTs THAMRIN YAHYA KECAMATAN RAMBAH HILIR KABUPATEN ROKAN HULU TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016. ["eprint_fieldopt_thesis_type_skripsi" not defined] thesis, UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN.

	Text lisa yanti - cover.pdf Download (334kB)
	Text lisa yanti bab 1-3.pdf Download (215kB)
	Text lisa yanti bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (521kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui keterampilan mengajar guru IPA di MTs Thamrin Yahya Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru IPA MTs Thamrin Yahya Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu. Data dikumpulkan dengan cara pemberian angket. Hasil analisis data dari keterampilan membuka dan menutup pelajaran dengan persentase rata- rata 81,67%, keterampilan menjelaskan pelajaran dengan persentase rata- rata 81,67%, keterampilan bertanya dengan persentase rata- rata 83,33%, keterampilan mengadakan variasi dengan persentase rata- rata 64,92%, keterampilan mengelola kelas dengan persentase rata- rata 70,00%, keterampilan mengelola kelompok kecil dengan persentase rata- rata 80,00%, keterampilan memberi penguatan dengan persentase rata- rata 81,67%, dan terahir keterampilan mengajar perorangan dengan persentase rata- rata 65,00%. Secara keseluruhan persentase keterampilan mengajar guru IPA MTs Thamrin Yahya Kecamatan Rambah Hilir Kabupaten Rokan Hulu adalah 76,03% dengan kategori cukup baik.

Item Type:	Thesis (["eprint_fieldopt_thesis_type_skripsi" not defined])
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Biologi
Depositing User:	FKIP
Date Deposited:	28 Nov 2019 08:13
Last Modified:	28 Nov 2019 08:14
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/193

Actions (login required)

View Item