IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY UNTUK PENGENALAN TUMBUHAN DIKOTIL DAN MONOKOTIL MENGGUNAKAN MARKER BASED TRACKING (Studi Kasus : Kelas 4 Sekolah Dasar Negeri 012 Kepenuhan Timur )

HASYIM, SYARIF (2025) IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY UNTUK PENGENALAN TUMBUHAN DIKOTIL DAN MONOKOTIL MENGGUNAKAN MARKER BASED TRACKING (Studi Kasus : Kelas 4 Sekolah Dasar Negeri 012 Kepenuhan Timur ). Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

[img] Text
COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB 1 2 3.pdf

Download (945kB)
[img] Text
BAB 4 5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Sekolah Dasar Negeri 012 Kepenuhan merupakan lembaga pendidikan yang telah beroperasi lebih dari dua dekade dengan manajemen yang baik, tenaga pendidik berpengalaman, serta lingkungan belajar yang kondusif, namun pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran masih terbatas meskipun sekolah telah menerima bantuan perangkat tablet dari pemerintah. Salah satu kendala yang dihadapi adalah kesulitan siswa kelas 4 dalam memahami materi Ilmu Pengetahuan Alam, khususnya topik tumbuhan dikotil dan monokotil, karena media pembelajaran masih terbatas pada gambar 2D, hafalan, dan minimnya fasilitas praktik lapangan. Untuk menjawab permasalahan tersebut, dikembangkan aplikasi pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dengan metode marker based tracking yang menampilkan objek tumbuhan dalam bentuk 3D melalui pemindaian marker dengan kamera tablet atau smartphone sehingga siswa dapat mengamati struktur tumbuhan secara lebih nyata, interaktif, dan menarik. Kajian pustaka menunjukkan bahwa penerapan AR terbukti meningkatkan motivasi, mempercepat pemahaman konsep, serta menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan. Dengan demikian, implementasi AR diharapkan mampu menjadi solusi inovatif untuk mengoptimalkan pemanfaatan teknologi di SDN 012 Kepenuhan sekaligus meningkatkan efektivitas pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada materi tumbuhan dikotil dan monokotil.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Augmented Reality, Marker Based Tracking, Media Pembelajaran
Subjects: Dewey decimal Classification Subject Areas > 000 Karya Umum > 000-009 Ilmu Umum dan Komputer
Divisions: Fakultas Ilmu Komputer > Teknik Informatika
Depositing User: Pustaka - -
Date Deposited: 11 Sep 2026 04:28
Last Modified: 11 Sep 2026 04:28
URI: http://repository.upp.ac.id/id/eprint/4722

Actions (login required)

View Item View Item