PENGARUH MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS X SMAS SALAFIYAH BABUSSALAM

AMELIA, MESY (2023) PENGARUH MODEL BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS X SMAS SALAFIYAH BABUSSALAM. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (654kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X SMAS Salafiyah Babussalam. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan design penelitian Intact-Group Comparison, pada design ini terdapat satu kelas tetapi dibagi dua. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMAS Salafiyah Babussalam. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling, sehingga peneliti memilih siswa kelas X IPAa sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPAb sebagai kelas kontrol. Data kemampuan berpikir kritis matematis diperoleh dengan teknik tes. Analisis data dilakukan untuk pengujian hipotesis. Sebelum dilakukan uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas. Dari hasil uji prasyarat diperoleh bahwa data tidak berdistribusi normal, dengan demikian pengujian hipotesis dilakukan dengan uji Mann Whitney. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa zhitung > ztabel dengan nilai Zhitung = 4,39 > nilai Ztabel= 1,96 sehingga tolak H0. Hal ini berarti ada pengaruh model Brain Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X SMAs Salafiyah Babussalam.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Model Brain Based Learning, kemampuan berpikir kritis matematis.
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 - 519 Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	25 Feb 2026 03:59
Last Modified:	25 Feb 2026 03:59
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3318

Actions (login required)

View Item