PENGARUH MODEL PEMBELAJARANSEARCH, SOLVE CREATEAND SHARE(SSCS) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATISSISWA KELAS VIIMTs N DALU-DALU

ROHIMAH, - (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARANSEARCH, SOLVE CREATEAND SHARE(SSCS) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATISSISWA KELAS VIIMTs N DALU-DALU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN.

	Text kper rhmh.pdf Download (387kB)
	Text 1-3 rhmh.pdf Download (579kB)
	Text 4-5 rhmh.pdf Restricted to Registered users only until 11 February 2018. Download (386kB)

Abstract

Penelitianinibertujuan untukmengetahui pengaruh model pembelajaran Search,Solve,Create and Share(SSCS)terhadapkemampuankoneksimatematissiswakelas VIIMTs N Dalu-dalu. Jenispenelitianiniadalahpenelitianeksperimensemu (quasi eksperimen)dengandesainpenelitianTwo-Group Posttest Only. Populasidalampenelitianiniadalahseluruh siswakelas VII MTs N Dalu-dalu dengan jumlah 120 siswa. Pengambilansampelmenggunakantekniksimple randomsampling, kelasVII Bsebagaikelaseksperimendankelas VII Csebagaikelaskontrol. Padakelaseksperimendilakukanpembelajaran model pembelajaran Search, Solve, Create and share (SSCS)sedangkankelascontrol dilakukan pembelajarankonvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan koneksi matematis siswa adalah tes uraian. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes berupa posttest yang telah dilakukan analisis validitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, dan reliabilitas. Setelah data tes kemampuan koneksi matematika diperoleh selanjutnya dilakukan analisis data untuk menguji hipotesis. Sebelum uji hipotesis dilakukan, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas. Uji normalitas digunakan uji liliefors yang hasilnya kelas VII C tidak berdistribusi normal. Selanjutnya analisis data dilakukan untuk pengujian hipotesis, yaitumenggunakan ujiMann Whitney. Hasilperhitungandiperolehtabelhitungzzyaitu3,991,96 dengannilai05,0, maka tolakH0. Sehinggadapatdisimpulkanbahwaadapengaruh model pembelajaran Search, Solve , Create and Share (SSCS) terhadapkemampuankoneksimatematissiswakelas VII MTs N Dalu-dalu.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	FKIP
Date Deposited:	06 Dec 2019 08:13
Last Modified:	06 Dec 2019 08:13
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/652

Actions (login required)

View Item