NERISA PRATIWI, - (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPMATEMATISSISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 RAMBAH. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN.
Text
KPER NERISA.pdf Download (445kB) |
|
Text
1-3 NERISA.pdf Download (759kB) |
|
Text
4-5 NERISA.pdf Restricted to Registered users only until 4 May 2018. Download (401kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Posing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Rambah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain Two-Group Posttest Only. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Rambah dengan sampel siswa kelas VIII.1sebanyak 29 siswadan kelas VIII.2sebanyak 29 siswa. Kelas sampel diperoleh menggunakan teknik sampel jenuh. Instrumen penelitian ini adalah soal uraian kemampuan pemahaman konsep matematis yang telah dilakukan analisis yaitu validitas, daya pembeda, tingkat kesukaran dan reliabilitas. Data posttest kemampuan pemahaman konsep matematis yang diperoleh dianalisis untuk menguji hipotesis. Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas. Berdasarkan hasil uji prasyarat diperoleh bahwa data tidak berdistribusi normal, dengan demikian pengujian hipotesis dilakukan dengan uji Mann Whitney. Hasil perhitungan diperolehtabelhitungzz= 3,15lebih besar daripada 1,96 dengan taraf signifikan sebesar 05,0. Hal ini menyatakan bahwa ada pengaruh model pembelajaran problem posing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Rambah.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Subjects: | Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
Depositing User: | FKIP |
Date Deposited: | 06 Dec 2019 07:30 |
Last Modified: | 06 Dec 2019 07:31 |
URI: | http://repository.upp.ac.id/id/eprint/642 |
Actions (login required)
View Item |