PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP N 3 RAMBAH

ARMAINI S. PUTRI, SITI (2025) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP N 3 RAMBAH. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (558kB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (443kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa di SMP Negeri 3 Rambah yang disebabkan belum diterapkannya pembelajaran berdiferensiasi dalam proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 3 Rambah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu (quasi eksperimen). Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Rambah yang berjumlah 52 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII1 dan VII2 dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa data nilai pre-test dan pos-test berdistribusi normal dan variansnya homogen. Rata-rata nilai pre-test kelas eksperimen adalah 38,22 dan kelas kontrol 37,12. Rata-rata nilai pos-test kelas eksperimen 79,11 dan kelas kontrol 43,52. Hasil penelitian dihitung dengan menggunakan rumus t-test dengan hasil thitung > ������� = 15,196 > 1,677 yang artinya terdapat pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri 3 Rambah. Ini juga menunjukkan bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat digunakan sebagai alternatif yang lebih relevan dan inklusif

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Berdiferensiasi, Hasil Belajar, Ilmu Pengetahuan Sosial
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	04 May 2026 04:29
Last Modified:	04 May 2026 04:29
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3782

Actions (login required)

View Item