PENGARUH MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII DI MTs N 1 ROKAN HULU

BUDIMAN, - (2024) PENGARUH MODELPEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII DI MTs N 1 ROKAN HULU. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (879kB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (639kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa di MTs Negeri 1 Rokan Hulu disebabkan oleh model pembelajaran konvensional (ceramah). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII Di MTs Negeri 1 Rokan Hulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 126 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.B dan VII.D yang berjumlah 63 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa data nilai Pre-test dan post-test berdistribusi normal dan variansnya homogen. Rata-rata nilai pre-test kelas eksperimen adalah 38,41 dan kelas kontrol 38,68. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen 73,35 dan kelas kontrol 50,46. Hasil penelitian dihitung dengan menggunakan rumus t-test dengan hasil thitung > ������� = 7,209 >1,670, yang artinya terdapat pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII Di MTs Negeri 1 Rokan Hulu. Saran dalam penelitian ini, bagi sekolah Model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament dapat digunakan sebagai informasi yang berharga bagi sekolah, karena sekolah dapat melaksanakan model, metode pembelajaran dan strategi pembelajaran efektif yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT), Ilmu Pengetahuan Sosial.
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	18 Apr 2026 06:37
Last Modified:	18 Apr 2026 06:37
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3687

Actions (login required)

View Item