AHMAD, KHOIRUL (2023) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SATAP RAMBAH HILIR TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.
![[img]](http://repository.upp.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
BAB 1 2 3.pdf Download (552kB) |
|
Text
BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa di SMP Negeri 6 Satap Rambah Hilir yang disebab kan cara guru didalam menggunakan model pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini untuk Penerapan Model Pembelajaran make a match untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VIII Di SMP Negeri 6 Satap Rambah Hilir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian tindakan kelas) yang berlansung dalam dua siklus. Dalam satu siklus terdiri dari dua pertemuan. Pada pertemuan kedua dilaksanakan ulangan harian. Ulangan dilaksanakan untuk mengetahui perkembangan hasil siswa dalam belajar yaitu siswa kelas VIII yang berjumlah 14 siswa. Sampel penelitian menggunakan teknik total sampling artinya sampel yang digunakan adalah total populasi. Desain prosedur terdiri dari 4 tahap yakni (1) Perencanaan tindakan(2)Pelaksanaan tindakan,(3) Observasi serta (4) Refleksi, keempat tahapan ini dilaksanakan pada pertemuan kedua dalam siklus 1 dan siklus 2, pelaksanaan pembelajaran. Hasil belajar siswa pada siklus 1, siswa yang mendapat skor dasar yaitu siswa yang mencapai KKM 70 sebanyak 2 siswa (14,28%). Siswa yang mencapai diatas KKM sebanyak 4 siswa (28,57&). Dan total pencapaian siswa pada saat ulangan harian 1 sebanyak 6 siswa (42,85%). Skor dasar pada saat ulangan harian II siswa mencapai KKM sebanyak 3 siswa (21,42%), siswa yang mencapai diatas KKM sebanyak 11 siswa (78,57%). Dan total pencapaian siswa sebanyak 14 siswa (100%). Jadi kenaikan persentase hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus II pada skor dasar mencapai KKM 70 (7,14%), dan kenaikan hasil belajar diatas KKM (21,43), sedangkan kenaikan persentase hasil belajar siswa dari siklus 1 ke siklus II sebesar 57,14%. Jadi dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Kooperatif Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar IPS kelas VIII SMP Negeri 6 Satap Rambah Hilir Tahun Pelajaran 2022/2023. Hal itu terlihat dari hasil belajar siswa yang diperoleh setiap pada siklusnya.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Belajar IPS, Model Pelaksanaan Pembelajaran, Hasil Belajar |
| Subjects: | Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS |
| Depositing User: | Pustaka - - |
| Date Deposited: | 27 Jan 2026 02:24 |
| Last Modified: | 27 Jan 2026 02:24 |
| URI: | http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3166 |
Actions (login required)
 |
View Item |
