PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII MTs NEGERI 1 ROKAN HULU

MALIZA, NUR (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII MTs NEGERI 1 ROKAN HULU. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (2MB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (410kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa di MTs Negeri 1 Rokan hulu yang disebabkan oleh model pembelajaran konvensional. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Di Mts Negeri 1 Rokan Hulu. Metode yang digunakan dalan penelitian ini yaitu metode eksperimen semu. Populasi didalam penelitian seluruh siswa kelas VII B dan VII C yang berjumlah 46 siswa. Hasil penenlitian menunjukkan bahwa data nilai pre-test dan post-test berdistribusi normal dan variansnya homogen. Rata-rata nilai pre-test dan post-test kelas eksperimen adalah 43,85 dan kelas kontrol 46,65. Hasil penelitian ini dihitung dengan menggunakan Microsoft Excel dengan hasil t hitung > t tabel = 6,629 > 1,667, yang artinya terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Di Mts Negeri 1 Rokan Hulu. Saran dalam penelitian ini, bagi sekolah untuk pembelajaran selanjutnya agar menggunakan model pembelajaran Discovery Learning agar hasil belajar siswa mencapai KKM dan tujuan pembelajaran tercapai

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar Model Pembelajaran Discovery Learning.
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 300 Ilmu Sosial
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan IPS
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	26 Jan 2026 01:57
Last Modified:	26 Jan 2026 01:57
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3133

Actions (login required)

View Item