SUMMARIZE- TEST) STRATEGY TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION ON NARRATIVE TEXT AT ELEVENTH GRADE OF SMA N 1 RAMBAH HILIR

MERIDIANA, ELLA (2020) SUMMARIZE- TEST) STRATEGY TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION ON NARRATIVE TEXT AT ELEVENTH GRADE OF SMA N 1 RAMBAH HILIR. Sarjana thesis, Universitas Pasir pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (885kB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (756kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi PQRST (Pratinjau-Pertanyaan- Baca- Meringkaskan- Uji) terhadap pemahaman membaca siswa pada teks narrative dikelas sebelas SMA N 1 Rambah Hilir. metode yang digunakan adalah quasi eksperiment. Sample berjumlah 16 siswa. Penelitian ini menggunakan SPSS versi 16.0 untuk menganalisis data Hasil penelitian eksperiment ini menunujukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan di tes akhir penelotian. Nilai rata-rata post-test pada kelas control adalah 45 dengan standar deviasi adalah 5.27046, sedangkan nilai rata-rata post-test pada kelas eksperiment adalah 64 dengan standar deviasi adalah 5.16378, jumlah df kedua kelas adalah 18, dan t-hitung adalah 8.143 dengan sig. p-hitung adalah 0.000 bandingkan dengan tabel 5% (0.05) = 2.1009 dan 1% (0.01) = 2.8784. Data menunjukkan bahwa t-hitung 8.143 ≥ t-tabel 5% (0.05) = 2.1009 dan 1% (0.01) = 2.8784. Kesimpulannya adalah H1 diterima and H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penggunaan Strategi PQRST (Pratinjau- Pertanyaan- Baca- Meringkaskan- Uji) terhadap Pemahaman membaca siswa pada Teks Narrative dikelas Sebelas SMA N 1 Rambah Hilir. Siswa merespon positif dengan strategi ini, siswa aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran, minat siswa lebih tinggi dari sebelumnya dan siswa tidak lagi kesulitan dalam membaca, khususnya teks yang panjang. Strategi PQRST memberikan efek yang baik pada pemahaman membaca siswa pada Teks Narrative.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman Membaca, Pengaruh, Strategi PQRST
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 400 Bahasa > 420 - 429 Bahasa Inggris, Anglo-Saxon Dewey decimal Classification Subject Areas > 400 Bahasa > 420 - 429 Bahasa Inggris, Anglo-Saxon
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Unnamed user with email info.pustakaupp@gmail.com
Date Deposited:	20 Nov 2023 08:34
Last Modified:	20 Nov 2023 08:34
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/2316

Actions (login required)

View Item