PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWAKELAS VIII SMPN 5 RAMBAH HILIR

Umi Rohmahtus Sholekhah, - (2019) PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWAKELAS VIII SMPN 5 RAMBAH HILIR. Skripsi thesis, UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN.

	Text koper ummi.pdf Download (1MB)
	Text 1-3 ummi.pdf Download (892kB)
	Text 4-5 ummi.pdf Download (1MB)

Abstract

Rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa disebabkan oleh proses pembelajaranyangmasih berpusat pada guru dan siswa tidak melakukan proses berfikir. Model penemuan terbimbingmerupakan pembelajaran yang dapat mengatasi masalah rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa. Penelitian inimemilikitujuan untuk melihat apakah ada pengaruh model penemuan terbimbingterhadap kemampuan penalaranmatematis siswa kelas VIII SMPN 5Rambah Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen)dengan desain penelitian Two-Group PosttestOnly. Populasi dalam penelitian iniadalah siswa kelas VIII SMPN 5Rambah Hilir. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh kelas VIII 1sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 2sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen menggunakanpembelajaran model penemuan terbimbing, sedangkan kelas kontrol menggunakanpembelajaran konvensional. Data kemampuan penalaran matematis diperoleh dengan teknik tes. Tes diberikan pada akhir pembelajaran dengan instrumen yaitu soal tes kemampuan penalaran matematis yang telah dilakukan analisis validitas, tingkat kesukaran, dayapembeda dan reliabilitas. Analisis data dilakukan untuk pengujian hipotesis. Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas. Berdasarkan hasil uji prasyarat diperoleh bahwa data tidak berdistribusi normal, dengan demikian pengujian hipotesis dilakukan dengan ujiMann Whitney. Hasil perhitungan diperolehtabelhitungzzyaitu 4,011,96 dengan nilai05,0, maka tolakH0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model penemuan terbimbingterhadap kemampuan penalaranmatematis siswa kelas VIII SMPN 5Rambah Hilir.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	FKIP
Date Deposited:	05 Dec 2019 04:53
Last Modified:	05 Dec 2019 04:53
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/543

Actions (login required)

View Item