PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IX SMP TIGA HATI KEPENUHAN HULU

BR PURBA, RIKA WULANDARI (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IX SMP TIGA HATI KEPENUHAN HULU. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

	Text COVER.pdf Download (747kB)
	Text BAB 1 2 3.pdf Download (698kB)
	Text BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX SMP Tiga Hati Kepenuhan Hulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan adalah Two-Group Posttest Only Desaign yaitu siswa kelas IX yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Instrumen penelitian berupa tes uraian kemampuan pemecahan masalah matematis yang telah melalui uji coba meliputi uji validitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan reliabilitas. Hasil uji validitas menunjukkan seluruh butir soal dinyatakan valid; analisis tingkat kesukaran menghasilkan tiga soal berkriteria cukup; daya pembeda menunjukkan kriteria baik. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 2,37 lebih besar dari ttabel sebesar 2,12 pada taraf signifikansi α = 0,05. Dengan demikian, H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran kooperatif tipe Student Facilitator and Explaining terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

Item Type:	Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords:	Student Facilitator and Explaining, pemecahan masalah matematis
Subjects:	Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 - 519 Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User:	Pustaka - -
Date Deposited:	04 Mar 2026 04:20
Last Modified:	04 Mar 2026 04:20
URI:	http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3389

Actions (login required)

View Item