ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MATERI PERBANDINGAN BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN DITINJAU DARI GENDER KELAS VII SMP NEGERI 1 RAMBAH

AZIZAH, INTAN (2024) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MATERI PERBANDINGAN BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN DITINJAU DARI GENDER KELAS VII SMP NEGERI 1 RAMBAH. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.

[img] Text
COVER.pdf

Download (953kB)
[img] Text
BAB 1 2 3.pdf

Download (412kB)
[img] Text
BAB 4 5.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa dalam memecahkan masalah matematika pemecahan masalah materi komparatif berdasarkan prosedur Newman yang ditinjau dari jenis kelamin kelas VII SMP Negeri 1 Rambah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah 19 siswa kelas VII.5 SMP Negeri 1 Rambah dan 3 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan yang paling banyak melakukan kesalahan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pemecahan masalah matematis berupa soal cerita dan wawancara. Alat tes yang diberikan adalah 3 soal berupa soal cerita. Subjek dianalisis berdasarkan prosedur Newman, yaitu kesalahan membaca soal, kesalahan memahami, kesalahan transfomasi, kesalahan proses, dan kesalahan hasil. jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematis siswa laki-laki dan siswa perempuan adalah sama. Adapun jenis kesalahan yang dilakukan adalah kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, kesalahan proses, dan kesalahan hasil. Pada siswa laki-laki melakukan kesalahan membaca, antara lain siswa tidak mampu mengartikan kata yang dianggap sulit pada soal, sedangkan kesalahan membaca pada siswa perempuan antaralain siswa salah dalam membaca satuan yang ada pada soal. Kesalahan yang paling umum dilakukan oleh siswa adalah kesalahan proses pada siswa laki-laki memiliki persentase 85,7%, sedangkan pada siswa perempuan memiliki persentase 80,56%.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Analisis kesalahan, Prosedur Newman, Perbandingan, Jenis Kelami
Subjects: Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 - 519 Matematika
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Pustaka - -
Date Deposited: 03 Mar 2026 03:18
Last Modified: 03 Mar 2026 03:18
URI: http://repository.upp.ac.id/id/eprint/3383

Actions (login required)

View Item View Item