SYINTA, MEKAR (2021) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII MATERI POLA BILANGAN. Sarjana thesis, Universitas Pasir Pengaraian.
Text
COVER.pdf Download (887kB) |
|
Text
BAB 1 2 3.pdf Download (443kB) |
|
Text
BAB 4 5.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS matematika dengan pendekatan saintifik berbasis kemampuan pemecahan masalah matematis yang valid pada materi pola bilangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri dari tiga tahap pengembangan pendefinisian (Define), perancangan (Design) dan pengembangan (Develop). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Tambusai Utara pada semester I tahun pelajaran 2020/2021. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket validasi. Hasil penelitian ini LKS dengan pendekatan saintifik berbasis kemampuan pemecahan masalah. Berdasarkan uji validitas LKS dengan pendekatan saintifik berbasis kemampuan pemecahan masalah yang telah dilakukan kepada tiga orang validator dengan beberapa revisi dan perbaikan maka didapat skor rata-rata hasil validasi LKS dengan pendekatan saintifik berbasis kemampuan pemecahan masalah adalah 3,57 dengan kategori sangat valid. Jadi dapat disimpulkan bahwa LKS dengan pendekatan saintifik berbasis kemampuan pemecahan masalah sudah sangat valid
Item Type: | Thesis (Sarjana) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | LKS, Pendekatan Saintifik, Kemampuan Pemecahan Masalah, Pola Bilangan |
Subjects: | Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 - 519 Matematika Dewey decimal Classification Subject Areas > 500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika > 510 - 519 Matematika |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika |
Depositing User: | Unnamed user with email info.pustakaupp@gmail.com |
Date Deposited: | 28 Oct 2023 03:30 |
Last Modified: | 28 Oct 2023 03:30 |
URI: | http://repository.upp.ac.id/id/eprint/2076 |
Actions (login required)
View Item |